SOLEDAD SEVILLA

 

BIOGRAFÍA DE SOLEDAD SEVILLA

1. Retrato artista. 

La artista que se me ha asignado es Soledad Sevilla, no tiene autorretratos realizados por ella, pero he localizado un retrato que le ha hecho otra persona:

 (2020, enero, 13). Memorias de Soledad Sevilla. Fundación Juan March.

2. Origen:

Soledad Sevilla nace en Valencia en el año 1944, tras su adolescencia estudió en la Escuela de Bellas Artes de Sant Jordi (Barcelona).

Recibió numerosas becas lo que le permitió residir en grandes países como en Estados Unidos, donde obtuvo un gran reconocimiento. Residió en Boston, tras recibir una beca de la Universidad de Harvard, donde trabajó en la serie “Las Meninas”.

Años antes de residir en Estados Unidos, participó en un seminario en la Universidad de Madrid.

Soledad, volvió a España donde su éxito tiene gran reconocimiento, obtiene numerosos premios. Además de contar con sus propias galerías por todo el país español e incluso en otros como en Estados Unidos.

3. Influencias:

Entre las influencias artísticas que destacan las obras de Soledad Sevilla, destaca el Arte Normativo, es un movimiento basado en la pureza cromática y en el uso de la subjetividad, a lo que esta pintora española alude.

 

Otra de estas influencias que destaca es la neoplástica, caracterizado por lo geométrico e imprecisiones, lo que tiene como consecuencia que las obras estén llenas de personalidad y originalidad.

También podemos destacar a múltiples artistas a los que alude soledad Sevilla para inspirar sus obras y que toma como ejemplo en su día a día como artista, los cuales menciona en su entrevista “milímetro de soledad” como a Matisse, el cual se quedó ciego y recortaba papeles y los pagaba, es una metáfora que Soledad menciona en la entrevista, quiere decir que el sistema de crear arte puede variar en el tiempo.

De sus colecciones más recientes, aquella fuente de inspiración que destaca son las arquitecturas rurales de los secaderos de tabaco, algo tan simple y humilde se convierte en algo artístico y bello.

4. Temas, conceptos y elementos plásticos de su obra:

Los temas y elementos más característicos de sus obras son las relaciones que ella busca y da a los espacios, a la luminosidad y a la materia u objetos que ella emplea, estas obras son esculturas, arquitectura y escultura.

Según el paso del tiempo, sus obras también han ido evolucionando, donde sus creaciones buscan lo formal, lo serio y busca esa relación entre lo emocional y lo racional. Entre los temas más característicos los cuales se representan en sus primeras instalaciones, galerías encontramos: la condición femenina, la muerte, el devenir del tiempo, etc. Cada una de sus obras cuentan con una connotación poética o metafórica lo que emociona al público.

5. Obra más singular:

La obra singular de Soledad Sevilla, según la crítica es “El pensamiento al madurar es igual que el sol cuando amanece”, es un verso del poeta chino Lu Ji, cuyo verso da nombre a una de las muchas galerías que esta gran artista ha fundado. Dentro de esta galería dos obras son de las más reconocidas. La que he querido destacar es la segunda de estas “De la luz del sol y de la luna”:

Destaca por el análisis de la línea sobre el plano que cuenta con un sistema de combinaciones, reiteraciones y quiebros, lo que articula los espacios, ya que dependiendo del momento del día la luz que incide sobre los hilos de algodón cuenta con múltiples variaciones.

6. Obra seleccionada:

La obra que más me ha gustado es “La habitación de la lluvia”. Me ha llamado sumamente la atención, ya que Soledad Sevilla recrea la lluvia de manera sutil y técnica, para causar esa sensación de lluvia los hilos han sido pintados de manera que la luz que incide en esos hilos recree dicho ambiente, y el ojo humano la perciba, es decir, se engaña al sentido de la vista.

7. BIBLIOGRAFÍA:

Fernández de Moya Zara (2021, mayo). Mirar con ellas: Soledad Sevilla. Ámbito cultural. Disponible en:

https://ambitocultural.es/soledad-sevilla-mirar-con-ellas-93359/

Imprescindibles (2021, febrero, 21). Soledad Sevilla: Milímetro de soledad. RTVE. Disponible en: https://www.rtve.es/play/videos/imprescindibles/soledad-sevilla-milimetro- soledad/5799885/

Alfonso Íñigo (2020, enero, 13). Memorias de Soledad Sevilla. Madrid. Fundación Juan March. Disponible en: https://www.march.es/es/madrid/conferencia/soledad-sevilla

Sevilla Soledad (2016). Soledad Sevilla: Biografía. Consultado el: 26/02/2022. Disponible en:

http://www.soledadsevilla.com/inicio/biografia/

Ayuntamiento de Valladolid (2021, enero, 29). El Patio Herreriano presenta la exposición “Soledad Sevilla. El pensamiento al madurar es igual que el sol cuando amanece". Valladolid. Ayuntamiento de Valladolid. Disponible en: https://www.valladolid.es/es/actualidad/noticias/patio-herreriano-presenta- exposicion-soledad-sevilla-pensam

ARTE DE VEGA

 ¡Bienvenidos a mi portafolio!

Soy Vega Calzada, a lo largo de la asignatura Expresión Plástica en la Educación Primaria se irán realizando una serie de tareas y actividades, las cuales se publicarán en este portafolio. Una vez que se vayan completando. Además, en cada una de estas actividades y tareas reflejaré todas aquellas emociones y sentimientos que vayan naciendo de cada una de ellas. 

• INTROSPECCIÓN: 

Desde la educación primaria hasta la educación secundaria, he dado Plástica o Educación Plástica. Teniendo en cuenta que en educación primaria hacíamos manualidades, collages, dibujos, etc. , donde nuestro profesor tutor era quién nos guiaba para su realización, si se trataba de una manualidad o proyecto para un evento o fiesta que se realizaba en el colegio. En relación con los dibujos, solían ser libres o los hacíamos para nuestros padres, abuelos, hermanos, etc. Por tanto, las indicaciones eran mínimas, ya que cada uno realizaba el dibujo como más le gustase. 

Por otro lado, en la educación secundaria los profesores y las metodologías desarrolladas eran diversas y muchas entre sí cambiaban o no tenían nada que ver, es decir, la metodología empleada entre un profesor y otro eran bastante diferentes. 

Recuerdo que en primero y segundo de la ESO, tuvimos a la misma profesora, la cual se centraba, sobre todo en el dibujo técnico, únicamente empleábamos la regla, la escuadra, el cartabón y el compás con ellos realizábamos unas láminas en las cuales teníamos que hacer un cuadrado, polígonos de hasta 24 lados o más, triángulos, etc. Además, utilizábamos lápices de distinto grosor y un rotulador para repasar la figura formada. Para la elaboración de esta figura había que seguir un paso a paso los cuales escribíamos en el cuaderno y que entraban en el examen. Era una asignatura pesada y complicada, ya que si no se te daba muy bien era fácil de suspender. Muchas noches me quedaba despierta tarde para acabar de hacer una lámina. El recuerdo que tengo de esta asignatura y de la profesora pues no es nada significativo y positivo, pero la profesora que tuve los dos últimos años de la ESO fue bastante motivador y significativo, ya que mostraba un gran gusto hacia lo que estaba dando, se notaba que sabía bastante sobre el arte y la plástica, esto ayudó a que todos los que estábamos en la clase despertase en nosotros gran curiosidad hacia la asignatura. Realizábamos miles de actividades, todas ellas las hacíamos en clase, ya que no quería que en casa adelantásemos trabajo por si alguno se quedaba atrás u otros iban adelantados. 

La mayoría de las actividades eran con pinturas acrílicas, acuarelas, al óleo.... junto con otros materiales que ellas nos proporcionaba. Eran clases bastante lúdicas y dinámicas, donde no sólo nos divertíamos si no que aprendíamos tanto del arte y la plástica como de otros ámbitos, los cuales podrían estar implicados también en el arte. 

A la hora de realizar manualidades o actividades de este tipo, siempre me ha gustado y me ha llamado la atención, ya que a mi madre le encanta y en muchas ocasiones hacemos alguna que otra manualidad o actividad.